Adelante, no te arrepentirás de verlo, aprenderás muchas cosas y lo mejor de todo, cosas que no sabías. Las cosas obvias y habituales, detalle a detalle, que no nos damos cuenta, desde una perspectiva única.
sábado, 15 de junio de 2013
DOCUMENTAL SOBRE EL CUERPO HUMANO, INTERESANTÍSIMO.
El vídeo que se encuentra en la parte de abajo de esta descripción, es un documental muy interesante que todo el mundo debería ver, nos muestra des de el nacimiento de la vida hasta la muerte de un ser humano y sobre los cambios que se produce en el cuerpo durante ésta. Es un documentral la información de la cual es vital para saber quiénes somos y descubrir realmente cuál es nuestra misión en esta vida.
Adelante, no te arrepentirás de verlo, aprenderás muchas cosas y lo mejor de todo, cosas que no sabías. Las cosas obvias y habituales, detalle a detalle, que no nos damos cuenta, desde una perspectiva única.
Adelante, no te arrepentirás de verlo, aprenderás muchas cosas y lo mejor de todo, cosas que no sabías. Las cosas obvias y habituales, detalle a detalle, que no nos damos cuenta, desde una perspectiva única.
lunes, 3 de junio de 2013
CÁNCER DE PIEL
¿QUÉ ES EL CÁNCER DE PIEL?
El cáncer de piel no melanoma es el tipo más común de cáncer de piel. Se le llama no melanoma, porque este grupo de tumores cancerosos comprende todos los tipos de cáncer de la piel, excepto uno: el melanomamaligno, que es el cáncer que se desarrolla a partir de los melanocitos.
El cáncer de piel es una enfermedad producida por el desarrollo de células cancerosas en cualquiera de las capas de la piel.
Existen dos tipos: el tipo no melanoma y el melanoma.
Existen dos tipos: el tipo no melanoma y el melanoma.
El cáncer de tipo no melanoma es el más frecuente y se denomina no melanoma porque se forma a partir de otras células de la piel que no son las que acumulan el pigmento (los melanocitos). Dentro de este tipo se encuentran todos los cánceres de piel menos el melanoma maligno que es menos frecuente y más maligno:
El cáncer de piel se da más en las personas de piel blanca y que han pasado mucho tiempo expuestas a los rayos solares, sobre todo cuando la exposición solar tuvo lugar durante la infancia y se produjeron numerosas quemaduras solares. Aunque puede aparecer en cualquier parte de la piel, es más frecuente que se presente en la cara, cuello, manos y brazos.
Este cáncer es uno de los más frecuentes de todos los tipos de cáncer, y se calcula que se diagnostican dos millones de casos nuevos al año en el mundo.
En los últimos años, la incidencia del melanoma maligno ha aumentado espectacularmente, se ha multiplicado por 3,3 en varones y por 2,5 en mujeres, en los últimos veinte años en España. A pesar de esto, representa menos del 3% de todos los tumores y las campañas de diagnóstico precoz han permitido que la mortalidad se reduzca un 30% desde los años setenta.
Este cáncer es uno de los más frecuentes de todos los tipos de cáncer, y se calcula que se diagnostican dos millones de casos nuevos al año en el mundo.
En los últimos años, la incidencia del melanoma maligno ha aumentado espectacularmente, se ha multiplicado por 3,3 en varones y por 2,5 en mujeres, en los últimos veinte años en España. A pesar de esto, representa menos del 3% de todos los tumores y las campañas de diagnóstico precoz han permitido que la mortalidad se reduzca un 30% desde los años setenta.
Se puede reconocer por un cambio en el aspecto de la piel, como una herida que no sana o una pequeña protuberancia. También puede aparecer una mancha roja, áspera o escamosa con tendencia a crecer.
Ante cualquier cambio o anormalidad de la piel, hay que acudir al médico. Éste puede extraer una muestra y analizarla (biopsia) para comprobar si es un tumor maligno o no.
Ante cualquier cambio o anormalidad de la piel, hay que acudir al médico. Éste puede extraer una muestra y analizarla (biopsia) para comprobar si es un tumor maligno o no.
ENFERMEDADES PRECANCEROSAS
- La queratosis actínica. Es una condición precancerosa de la piel causada por la exposición a los rayos solares. Son pequeñas manchas ásperas que pueden ser de color rojo , rosado o del color de la piel. Suelen desarrollarse en la cara, las orejas, el dorso de las manos y los brazos de personas de edad mediana o mayores que tienen la piel clara, aunque también pueden aparecer en otras áreas de la piel expuestas al sol.
Generalmente, las personas que tengan una queratosis actínica desarrollarán muchas más. Suelen crecen lentamente y no causan más síntomas o signos que las manchas de la piel. Es posible, pero no común, que las queratosis actínicas se conviertan en cáncer de células escamosas. También con frecuencia desaparecen por sí solas, pero pueden volver a aparecer. - El carcinoma de células escamosas in situ o Enfermedad de Bowen : Es la forma más precoz del cáncer de piel de células escamosas. Las células de este cáncer se encuentran completamente dentro de la epidermis, y no se han extendido a la dermis. Se manifiesta en forma de manchas rojizas. Comparada con las queratosis actínicas, las manchas del carcinoma de células escamosas in situ suelen ser mayores, a menudo de más de ½ centímetro, de un rojo más intenso y son más escamosas y ásperas.
CAUSAS
- La exposición excesiva a la radiación ultravioleta (UV), cuya principal fuente es la luz solar. El grado de exposición a esta radiación depende de la intensidad de la luz, del tiempo de exposición, y de si la piel ha estado protegida. Las personas que viven en áreas donde están expuestas todo el año a una luz solar intensa tienen mayor riesgo. Estar largo tiempo a la intemperie por motivos de trabajo o diversión sin protegerse con ropas adecuadas y protección solar aumenta el riesgo.
- La exposición a la radiación como la producida por la radioterapia .
- Las lesiones o inflamaciones graves o prolongadas de la piel, como pueden ser las quemaduras graves, la piel que recubre el área donde se produjo una infección ósea grave, y la piel dañada por ciertas enfermedades inflamatorias.
- El síndrome del ne vus de células basales es una condición congénita igualmente poco frecuente, que ocasiona múltiples tumores cancerosos de células basales. La mayoría de los casos, aunque no todos, son hereditarios.
- El tratamiento de la psoriasis con psoralenos y luz ultravioleta administrados a algunos pacientes conpsoriasis.
- El xeroderma pigmentoso , una condición hereditaria muy poco frecuente, reduce la capacidad de la piel para reparar los daños que sufre el ADN como consecuencia de la exposición a la luz solar. Las personas que tienen este trastorno desarrollan un gran número de tumores cancerosos de la piel, a veces desde la infancia.
- La exposición a ciertos productos químicos como el arsénico, la brea industrial, la hulla, la parafina y ciertos tipos de aceites.
- Cualquiera puede tener cáncer de piel.
SÍNTOMAS DEL CÁNCER DE PIEL
El cáncer de la piel no melanoma puede tener el aspecto de diversas marcas en la piel. Las señales de aviso principales son la aparición de una nueva masa, una mancha o protuberancia que esté creciendo (en el transcurso de unos meses, o de 1 a 2 años), o bien una úlcera que no sane en un plazo de 3 meses.
- Los carcinomas de células basales aparecen en forma de áreas de color rojo, planas y escamosas, o de pequeñas áreas cerosas, brillantes y translúcidas al relieve, que pueden sangrar con una lesión menor. Puede haber uno o más vasos sanguíneos irregulares visibles, o mostrar áreas de color azul, café o negro.
- Los carcinomas de células escamosas pueden aparecer en forma de protuberancias crecientes, a menudo de superficie áspera, o planos como manchas rojizas de la piel que crecen lentamente. Estos dos tipos de cáncer de la piel no melanoma pueden desarrollarse en forma de área plana que sólo muestra leves cambios con respecto a la piel normal.
- El sarcoma de Kaposi suele empezar como una pequeña área similar a un morado que se convierte en un tumor.
- La micosis fungoide empieza como una erupción, a menudo en los glúteos, las caderas o la parte inferior del abdomen. Puede parecer una alergia de la piel u otro tipo de irritación de la misma.
- Los tumores de los anexos se presentan como protuberancias dentro de la piel.
- Como parte de un examen de rutina relacionado con el cáncer, el médico examinará minuciosamente la piel del paciente. Pero es igualmente importante que el paciente se revise a sí mismo la piel, preferiblemente una vez al mes. Para ello, deberá conocer el aspecto de los lunares, las imperfecciones, las pecas y otras marcas que tenga en la piel para poder detectar cualquier cambio.
Se recomienda hacerse el autoexamen frente a un espejo de cuerpo entero. Para las áreas difíciles de ver puede usarse un espejo de mano. Deben examinarse todas las áreas, incluyendo las palmas de las manos y las plantas de los pies, la región lumbar y la parte posterior de las piernas. - Los sarcomas de la piel se manifiestan como grandes masas debajo de la superficie de la misma. Los tumores de células de Merkel suelen aparecer en forma de nódulos de color rojo púrpura, o de úlceras (llagas) localizadas en la cara, o, con menos frecuencia, en los brazos o las piernas.
PREVENCIONES
- Protegerse con ropa , incluyendo una camisa y un sombrero de ala ancha. Por lo general, las telas de tejido apretado ofrecen la mejor protección contra el sol. Unas gafas de sol que ofrezcan una buena cobertura, con un porcentaje de absorción de rayos ultravioleta de un 99% a un 100%, protegen de forma óptima los ojos y el área de piel alrededor de los mismos.
- Las cremas de protección solar con un factor de protección de factor 15 o más deberán usarse en áreas de la piel expuestas al sol, particularmente cuando la luz solar es intensa. Las personas de piel clara y las que se queman con facilidad deben aplicarse la loción antisolar.
- La forma más importante de reducir el riesgo de desarrollar un cáncer de la piel no melanoma es evitar exponerse sin protección a los rayos solares y a otras fuentes de luz ultravioleta. La manera más sencilla de evitar la exposición excesiva a la luz ultravioleta es mantenerse alejado del sol y a la sombra siempre que sea posible.Esto resulta particularmente importante al mediodía, cuando la luz ultravioleta es más intensa.
- Al aplicarse la loción, se deben seguir siempre las instrucciones. Para que ésta sea eficaz, debe aplicarse antes de exponerse al sol, y usarse en todas las áreas de piel expuestas a la luz solar. Muchas lociones antisolares pierden eficacia cuando la persona suda o nada, y deben volverse a aplicar para que ofrezcan el máximo de protección. Se debe usar loción aunque el día esté brumoso o el cielo esté cubierto de nubes ligeras o poco compactas, ya que la luz ultravioleta puede atravesarlas.
- No se deben usar cabinas bronceadoras . La exposición excesiva a la luz ultravioleta puede aumentar el riesgo de desarrollar cáncer de la piel.
- TIPOS DE CÁNCER DE PIEL
- El sarcoma de Kaposi
- : Se origina en la dermis, pero también puede formarse en los órganos internos. Suele desarrollarse en personas afectadas por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), o que sufren el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA).
El carcinoma basocelular
(cáncer de células basales): Es un tumor de crecimiento lento. Es muy raro que un cáncer de células basales se extienda a partes distantes del cuerpo. No obstante, si un cáncer de células basales se deja sin tratar, puede extenderse a las áreas cercanas y afectar los huesos, así como otros tejidos de la piel. Después del tratamiento, el carcinoma basocelular puede reaparecer en el mismo lugar de la piel.El carcinoma espinocelular
(carcinoma de células escamosas): Se desarrolla en las capas superiores de la epidermis, y representa alrededor del 20% de todos los casos de cáncer de la piel. Con frecuencia aparece en áreas del cuerpo expuestas al sol, tales como la cara, las orejas, el cuello, los labios y el dorso de las manos. También se puede desarrollar en cicatrices o úlceras de la piel en otras partes del cuerpo.
TRATAMIENTO
La extirpación es el tratamiento más común de este tipo de lesiones, que puede completarse con la llamadacirugía de Mohs dependiendo de la localización o si la mancha tiene un tamaño considerable.
- La escisión simple consiste en la extirpación del tumor y parte del tejido que lo rodea.
- Cirugía de Mohs : Se elimina la capa de la piel afectada por el cáncer y más tarde extrae el tejido de alrededor comparando ambos mediante pruebas en el microscopio. * Criocirugía: Mediante nitrógeno líquido se congelan y destruyen las células cancerosas.
- Cirugía mediante láser : Se utiliza en carcinomas muy superficiales sobre los que se aplica el rayo láser para vaporizar las células cancerosas.
- Electrodesecación : el tumor se extrae raspando el tejido, y después se trata la zona donde se encontraba la mancha con una aguja eléctrica para destruir las células cancerosas que queden.
- Quimioterapia : El medicamento que más frecuentemente se utiliza es el fluoracilo, que usado deforma tópica llega a las células más cercanas de la superficie de la piel por lo que se utilizará sólo para las condiciones premalignas. Este medicamento enrojece la zona donde se aplica, y la hace más sensible al sol, por lo que habrá que protegerla durante unas semanas del sol.
- Radioterapia : Consiste en el empleo de como rayos X, para destruir las células cancerosas. El tratamiento dura unos minutos y no es doloroso sino que es algo parecido a una radiografía sólo que la radiación es mayor y está concentrada en la zona afectada. Se utiliza en aquellos pacientes que no pueden someterse a cirugía, como personas de edad muy avanzada pueden tener problemas para ser intervenidos quirúrgicamente. Este tratamiento puede curar aquellos tipos de cáncer que se encuentre en estadios bajos. También puede
- FUENTE(S):
jueves, 30 de mayo de 2013
LOS SERES VIVOS Y LA EVOLUCIÓN
¿QUÉ ES UN SER VIVO?
Un ser vivo es un conjunto de átomos y moléculas, que forman una estructura material muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que se relaciona con el ambiente con un intercambio de materia y energía de una forma ordenada y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.-Los animales cuando nacen ya están adaptados al medio ambiente, el problema es cuando el ambiente cambia, puede que tengan dificultades al adaptarse: vivir o morir.
Todos los seres vivos están constituidos por células.
¿QUÉ DICE CHARLES DARWIN?
En 1859, con la teoría sobre el origen de las especies de Charles Darwin, quedaron sentadas las bases de la evolución biológica. Darwin afirmaba que los seres vivos que habitan nuestro planeta, son producto de un proceso de descendencia en el que se introducen sucesivas modificaciones, con origen en un antepasado común.
Según Darwin, las especies ya están adaptadas cuando nacen.
La evolución biológica es el conjunto de transformaciones o cambios a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado común.
Fuente(s):- http://definicion.de/ser-vivo/
- https://www.google.es/search?q=evoluci%C3%B3in&rlz=1C1TEUA_enES465ES465&um=1&ie=UTF-8&hl=es&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=cdGnUZX5Naiy7Aafw4DoBA&biw=1366&bih=667&sei=dNGnUd_tH9OA7QbwxIHwAg
- http://es.wikipedia.org/wiki/Evolucion
jueves, 9 de mayo de 2013
ENFERMEDADES (MÉNDEL)
Un gen mutante se transmite a través de la familia y cada generación de hijos puede heredar el gen que causa la enfermedad.
Los seres humanos somos diploides[1], es decir que nuestra información genética es doble (una "copia" de cada padre).
Sin embargo esas "copias" no son idénticas.
Un gen dominante es aquel que se manifiesta aunque se encuentre expresado una sola vez (en una sola de las copias). Mientras que un gen recesivo es el que se manifiesta cuando no se expresa el alelo dominante.[2][3]
Es decir que para que se manifieste el gen recesivo debemos heredarlo de ambos padre. El ejemplo más claro es el de los ojos claros. Si tenés el gen "no fabricar colorante" y el gen "fabricar colorante negro" tus ojos serán negros, pero serías "portador" del gen de ojos claros.
Entonces tenés la mitad de posibilidades de que tus hijos hereden por parte tuya el gen de ojos claros. Y sólo si lo heredan también de su madre tendrían ojos claros.
Los síndromes de Down, Klinefelter y Turner son algo distinto.
El síndrome de Down (si bien es heredable de otro Down), generalmente se produce por un error en la copia del material genético (una copia extra del cromosoma 21, por eso se llama trisomía del par 21). Estadísticamente puede asociárselo a una edad materna superior a los 35 años, mientras mayor sea la edad más son las posibilidades.[4]
El síndrome de Klinefelter se da en 1 de 500 hombres, y es una anomalía cromosomática que produce esterilidad en la mayoría de los casos: Los hombres tienen cromosoma XY, las mujeres **, y en Klinefelter XXY. "En la mayoría de los casos, el problema se desarrolla durante la formación del feto en vez de heredarse de uno o ambos padres."[5]
El síndrome de Turner (o monosomía X) es una enfermedad rara caracterizada por la presencia de un solo cromosoma X. Tiene la apariencia de mujeres (porque les falta el cromosoma Y). Tienen aspecto de niñas de por vida y también son infértiles. Se da en 1 de cada 2500 mujeres.[6]
Enfermedades hereditarias hay montones, ejemplos:
* Enfermedad de Wilson: http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Hemocromatosis: http://es.wikipedia.org/wiki/Hemocromato…
* Hemofilia: http://es.wikipedia.org/wiki/Hemofilia
Por lo que veo la hemofilia se comporta como recesiva en mujeres y dominante en hombres.
* Enfermedad de Huntington (dominante): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Enfermedad de Batten (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Enfermedad de Farber (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Enfermedad de Krabbe (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Enfermedad de Gaucher (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Síndrome de Cockayne (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndro… yhttp://en.wikipedia.org/wiki/Cockayne_sy…
* Enfermedad de Von Gierke (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Esferocitosis hereditaria (75% dominante): http://es.wikipedia.org/wiki/Esferocitos…
Sin embargo esas "copias" no son idénticas.
Un gen dominante es aquel que se manifiesta aunque se encuentre expresado una sola vez (en una sola de las copias). Mientras que un gen recesivo es el que se manifiesta cuando no se expresa el alelo dominante.[2][3]
Es decir que para que se manifieste el gen recesivo debemos heredarlo de ambos padre. El ejemplo más claro es el de los ojos claros. Si tenés el gen "no fabricar colorante" y el gen "fabricar colorante negro" tus ojos serán negros, pero serías "portador" del gen de ojos claros.
Entonces tenés la mitad de posibilidades de que tus hijos hereden por parte tuya el gen de ojos claros. Y sólo si lo heredan también de su madre tendrían ojos claros.
Los síndromes de Down, Klinefelter y Turner son algo distinto.
El síndrome de Down (si bien es heredable de otro Down), generalmente se produce por un error en la copia del material genético (una copia extra del cromosoma 21, por eso se llama trisomía del par 21). Estadísticamente puede asociárselo a una edad materna superior a los 35 años, mientras mayor sea la edad más son las posibilidades.[4]
El síndrome de Klinefelter se da en 1 de 500 hombres, y es una anomalía cromosomática que produce esterilidad en la mayoría de los casos: Los hombres tienen cromosoma XY, las mujeres **, y en Klinefelter XXY. "En la mayoría de los casos, el problema se desarrolla durante la formación del feto en vez de heredarse de uno o ambos padres."[5]
El síndrome de Turner (o monosomía X) es una enfermedad rara caracterizada por la presencia de un solo cromosoma X. Tiene la apariencia de mujeres (porque les falta el cromosoma Y). Tienen aspecto de niñas de por vida y también son infértiles. Se da en 1 de cada 2500 mujeres.[6]
Enfermedades hereditarias hay montones, ejemplos:
* Enfermedad de Wilson: http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Hemocromatosis: http://es.wikipedia.org/wiki/Hemocromato…
* Hemofilia: http://es.wikipedia.org/wiki/Hemofilia
Por lo que veo la hemofilia se comporta como recesiva en mujeres y dominante en hombres.
* Enfermedad de Huntington (dominante): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Enfermedad de Batten (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Enfermedad de Farber (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Enfermedad de Krabbe (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Enfermedad de Gaucher (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Síndrome de Cockayne (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndro… yhttp://en.wikipedia.org/wiki/Cockayne_sy…
* Enfermedad de Von Gierke (recesiva): http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_…
* Esferocitosis hereditaria (75% dominante): http://es.wikipedia.org/wiki/Esferocitos…
Fuente(s):
martes, 7 de mayo de 2013
EL DALTONISMO
El daltonismo es un defecto genético que ocasiona dificultad para distinguir los colores.
VISIÓN NORMAL DEL COLOR
La percepción del color se debe a unas células situadas en la retina ocular: los conos. Existen tres tipos de conos, encargados de percibir cada uno de los tres colores primarios de la luz (el azul, el verde y el rojo). En una persona normal (no daltónica), la combinación de estos tres colores le permite discernir una muy amplia gama de tonalidades intermedias.
CEGUERA AL COLOR
El problema llega cuando uno de estos tres tipos de conos falta o funciona defectuosamente. Esto ocurre mucho más frecuentemente de lo que podríamos pensar (de hecho, un 8% de la población masculina presenta ceguera para el rojo o el verde). En tal caso, se presentará el trastorno conocido como daltonismo o ceguera al color. Existen varios tipos de daltonismo, en función del tipo de cono afectado.
GENÉTICA DEL DALTONISMO
Los genes que codifican los pigmentos de los conos verde y rojo se hallan en el cromosoma X, y el del azul, en el cromosoma 7. El cromosoma X está presente dos veces en las mujeres (XX), mientras que una sola en los varones (XY). Un cambio (mutación) en este gen puede causar que no se formen los conos para esos colores. El carácter de estas mutaciones es recesivo, esto es, una mujer necesita tener sus dos cromosomas X mutantes para presentar daltonismo, mientras que un hombre, al solo tener un cromosoma X, será daltónico siempre que éste sea mutante. A ésto se debe la diferencia en los porcentajes de hombres y mujeres daltónicos. El daltonismo es, por tanto, una enfermedad ligada al sexo (en el caso de dicromatismos y tricromatismos anómalos del rojo o el verde, los más frecuentes). Según esto, un daltónico no tendrá hijos que presenten la enfermedad siempre que su mujer no porte el gen mutante. Sin embargo, todas sus hijas portarán el gen sin presentar la enfermedad. Por último, la mitad de los hijos varones de éstas sí que padecerán la anomalía.
Las anomalías para el azul, al estar en el cromosoma 7, se darán por igual en hombres que en mujeres. Lo mismo pasará con los monocromatismos.
MÉTODOS DE DETECCIÓN
El método más rápido para la diagnosis del daltonismo consiste en unas láminas de manchas de Stilling e Ishihara. Estas láminas consisten en numerosos puntos de los distintos colores primarios dispuestos sobre fondos de colores similares, agrupados de modo que una persona normal puede distinguir en ellos números o formas conocidas.
Las personas que sufran algún tipo de daltonismo, sin embargo, no serán capaces de reconocer esas figuras, o bien verán otras diferentes en función del tipo y grado de la anomalía que padezcan.
FUENTES: -http://www.uam.es/personal_pdi/medicina/algvilla/fundamentos/nervioso/Daltonismo/daltonismo.htm
miércoles, 24 de abril de 2013
LAS LEYES DE MENDEL
Las leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser las características de un nuevo individuo, partiendo de los rasgos presentes en sus padres y abuelos. Los caracteres se heredan de padres a hijos, pero no siempre de forma directa, puesto que pueden ser dominantes o recesivos.
Los caracteres dominantes se manifiestan siempre en todas las generaciones, pero los caracteres recesivos pueden permanecer latentes, sin desaparecer, para ‘surgir y manifestarse en generaciones posteriores.
Los principios establecidos por Mendel fueron los siguientes:
Primera ley de Méndel o ley de la uniformidad.
Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado caracter, los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí (igual fenotipo e igual genotipo) e iguales (en fenotipo) a uno de los progenitores.
Segunda ley de Méndel o ley de la segregación.
Establece que los caracteres recesivos, al cruzar dos razas puras, quedan ocultos en la primera generación, reaparecen en la segunda en proporción de uno a tres respecto a los caracteres dominantes. Los individuos de la segunda generación que resultan de los híbridos de la primera generación son diferentes fenotipicamente unos de otros; esta variación se explica por la segregación de los alelos responsables de estos caracteres, que en un primer momento se encuentran juntos en el híbrido y que luego se separan entre los distintos gametos.
-Reaparece el caracter oculto e un 25% de los descendientes.
Tercera ley de Méndel o ley de la independencia de caracteres.
Establece que los caracteres son independientes y se combinan al azar. En la transmisión de dos o más caracteres, cada par de alelas que controla un caracter se transmite de manera independiente de cualquier otro par de alelos que controlen otro caracter en la segunda generación, combinándose de todos los modos posibles.
-Cuando se estudian 2 caracteres diferentes, su comportamiento es independiente.
Más información en:
http://www.molwick.com/es/evolucion/136-leyes-de-mendel.html
Los caracteres dominantes se manifiestan siempre en todas las generaciones, pero los caracteres recesivos pueden permanecer latentes, sin desaparecer, para ‘surgir y manifestarse en generaciones posteriores.
Los principios establecidos por Mendel fueron los siguientes:
Primera ley de Méndel o ley de la uniformidad.
Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado caracter, los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí (igual fenotipo e igual genotipo) e iguales (en fenotipo) a uno de los progenitores.
Segunda ley de Méndel o ley de la segregación.
Establece que los caracteres recesivos, al cruzar dos razas puras, quedan ocultos en la primera generación, reaparecen en la segunda en proporción de uno a tres respecto a los caracteres dominantes. Los individuos de la segunda generación que resultan de los híbridos de la primera generación son diferentes fenotipicamente unos de otros; esta variación se explica por la segregación de los alelos responsables de estos caracteres, que en un primer momento se encuentran juntos en el híbrido y que luego se separan entre los distintos gametos.
-Reaparece el caracter oculto e un 25% de los descendientes.
Tercera ley de Méndel o ley de la independencia de caracteres.
Establece que los caracteres son independientes y se combinan al azar. En la transmisión de dos o más caracteres, cada par de alelas que controla un caracter se transmite de manera independiente de cualquier otro par de alelos que controlen otro caracter en la segunda generación, combinándose de todos los modos posibles.
-Cuando se estudian 2 caracteres diferentes, su comportamiento es independiente.
Más información en:
http://www.molwick.com/es/evolucion/136-leyes-de-mendel.html
viernes, 15 de marzo de 2013
PRÁCTICAS AL LABORATORIO DE BIOLOGÍA
En el laboratorio del instituto hemos estado observando la práctica que llevamos a cabo los alumnos de 4 ESO, consistía en observar la mitosis del extremo de la raíz de una cebolla que anteriormente estuvo echando raices días atrás:
AQUÍ UNA FOTO EN LA QUE PODEMOS OBSERVAR:
Materiales
-Tijeras.
-Portaobjetos.
-Cubreobjetos.
-Microscopio.
-Tinte
etc..
Procedimientos
-Observar la meiosis producida por las células y sus fases.
La práctica estuvo muy bien, hay que repetir.
AQUÍ UNA FOTO EN LA QUE PODEMOS OBSERVAR:
-Tijeras.
-Portaobjetos.
-Cubreobjetos.
-Microscopio.
-Tinte
etc..
Procedimientos
-Observar la meiosis producida por las células y sus fases.
La práctica estuvo muy bien, hay que repetir.
jueves, 28 de febrero de 2013
GENÉTICA
La genética es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se transmite de generación en generación.
El principal objeto de estudio de la genética son los genes, formados por segmentos de ADN (doble hebra) y ARN (hebra simple).
El estudio de la genética permite comprender qué es lo que exactamente ocurre en el ciclo celular, (replicar nuestras células) y reproducción, (meiosis) de los seres vivos.
La genética estudia el material hereditario en todas sus manifestaciones: sus componentes moleculares, asociación con otras sustancias, su autoduplicación, su papel como molde para fabricar moléculas intermediarias de RNA a partir de las cuales se sintetizan proteínas, los mecanismos de distribución de los cromosomas y los principios matemáticos que explican la transmisión del material hereditario a través de las generaciones. A través de los procesos mitóticos y meióticos se forman tejidos y organismos multicelulares.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Enunciar la teoría cromosómica de la herencia y cómo los genes se encuentran contenidos en los cromosomas.
- Explicar las leyes de la segregación y transmisión independiente y describir los experi-mentos de cruzamientos que ilustren cada una de estas leyes.
- Aplicar los principios de probabilidades en cruces monohíbridos y dihíbridos.
- Describir las manifestaciones de la herencia ligada al sexo y de las mutaciones.
Existe en la naturaleza una diversidad de seres vivos constituidos por una o varias células denominadas microorganismos debido a que la gran mayoría de ellos no son visibles a simple vista.
Los microorganismos, en especial las bacterias y los hongos, son los principales descomponedores de la materia orgánica, participan en diferentes procesos biotecnológicos, tales como fermentación alcohólica, producción de alimentos, fabricación de productos lácteos, síntesis de sustancias importantes en la medicina (insulina, antibióticos, hormonas, estrógenos).
Los microorganismos también transmiten una variedad de enfermedades como lepra, tuberculosis, etc..
En los medios acuáticos algunas bacterias conjuntamente con las algas son las responsables de la producción de oxígeno y del almacenamiento de la energía en los alimentos.
La microbiología estudia por lo tanto las bacterias, hongos, virus, algas y protozoos, todos ellos
La microbiología estudia por lo tanto las bacterias, hongos, virus, algas y protozoos, todos ellos
fundamentales en la organización de la vida sobre la tierra.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Establecer relaciones entre los diferentes grupos de microorganismos.
- Establecer diferencias entre los microorganismos conformados por células eucarióticas y células procarióticas.
- Describir las principales características morfológicas y fisiológicas de: Bacterias, Hongos, Protozoos y Virus.
- Caracterizar el ciclo biológico de algunos microorganismos patógenos
CITOLOGÍA
Para entrar en el conocimiento de los organismos como un todo, es fundamental estudiar y reconocer su mínima unidad funcional y estructural, la célula. Ésta contiene organelas que a su vez desempeñan funciones vitales para el mantenimiento y estabilidad biológica.
La intensidad para este capítulo es de 14 horas.
La intensidad para este capítulo es de 14 horas.
- Analizar los principios de la teoría celular.
- Diferenciar las organelas por su forma y función.
- Relacionar el intercambio de materiales entre la célula y el medio ambiente.
- Determinar las diferencias entre una célula vegetal y una célula animal.
¿QUÉ ES UN GEN?
En el interior del núcleo de la célula se halla una macromolécula que es la encargada de la información genética.
Llamamos "gen", entonces, a las distintas porciones de esta macromolécula que se ocupan, cada una de ellas, de una característica hereditaria determinada.
En términos moleculares puede definirse como la secuencia lineal de nucleótidos considerada como unidad de almacenamiento de información. Cada gen ocupa en el cromosoma una posición, o locus. Por esta razón, el término locus se intercambia en muchas ocasiones con el de gen.
¿QUÉ ES UN CROMOSOMA?
Se denomina cromosoma a cada uno de los pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en que se organiza la cromatina del núcleo celular durante las divisiones celulares (mitosis y meiosis).
En las células eucariotas y en las arqueobacterias (a diferencia que en las células procariotas), el ADN siempre se encontrará en forma de cromatina, es decir asociado fuertemente a unas proteínas denominadas histonas. Este material se encuentra en el núcleo de las células eucariotas y se visualiza como una maraña de hilos delgados. Cuando el núcleo celular comienza el proceso de división (cariocinesis), esa maraña de hilos inicia un fenómeno de condensación progresivo que finaliza en la formación de entidades discretas e independientes: los cromosomas. Por lo tanto, cromatina y cromosoma son dos aspectos morfológicamente distintos de una misma entidad celular.
¿QUÉ ES EL ADN?
El ADN es el Ácido DesoxirriboNucleico. Es el tipo de molécula más compleja que se conoce. Su secuencia de nucleótidos contiene la información necesaria para poder controlar el metabolismo un ser vivo. El ADN es el lugar donde reside lainformación genética de un ser vivo.
VER LA MITOSIS
- PROFASE En ella se hacen patentes un cierto número de filamentos dobles: los cromosomas.Cada cromosoma constituído por dos cromátidas, que se mantienen unidas por un estrangulamiento que es el centrómero. Cada cromátida corresponde a una larga cadena de ADN. Al final de la profase ha desaparecido la membrana nuclear y el nucléolo. muy condensada
- METAFASE Se inicia con la aparición del huso, dónde se insertan los cromosomas y se van desplazando hasta situarse en el ecuador del huso, formando la placa metafásica o ecuatorial.
- ANAFASE En ella el centrómero se divide y cada cromosoma se separa en sus dos cromátidas. Los centrómeros emigran a lo largo de las fibras del huso en direcciones opuestas, arrastrando cada uno en su desplazamiento a una cromátida.
La anafase constituye la fase crucial de la mitosis, porque en ella se realiza la distribución de las dos copias de la información genética original.
- TELOFASE Los dos grupos de cromátidas, comienzan a descondensarse, se reconstruye la membrana nuclear, alrededor de cada conjunto cromosómico, lo cual definirá los nuevos núcleos hijos. A continuación tiene lugar la división del citoplasma.
MEIOSIS
La meiosis es un proceso en el que, a partir de una célula con un número diploide de cromosomas (2 n), se obtienen cuatro células hijas haploides (n), cada una con la mitad de cromosomas que la célula madre o inicial. Este tipo de división reduccional sólo se da en la reproducción sexual, y es necesario para evitar que el número de cromosomas se vaya duplicando en cada generación.
El proceso de gametogénesis o formación de gametos, se realiza mediando dos divisiones meióticas sucesivas:
- Primera división meiótica. una célula inicial o germinal diploide (2 n) se divide en dos células hijas haploides (n).
- Segunda división meiótica. Las dos células haploides (n) procedentes de la primera fase se dividen originando cada una de ellas dos células hijas haploides (n).
-Fuente(s)-
-http://es.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica
-http://es.wikipedia.org/wiki/Cromosoma
-Leer más: http://www.monografias.com/trabajos/genetica/genetica.shtml#ixzz2MESckgQi
-http://docencia.udea.edu.co/semipresenciales/BiologiaGeneral/genetica.html
miércoles, 13 de febrero de 2013
BIOLOGÍA
¿QUÉ ES LA BIOLOGÍA?
La biología es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia...
Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en conjunto, así como la reproducción de los seres vivos y las interacciones entre ellos y el entorno.
IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA
El conocimiento de la variedad de la vida, su explotación y conservación es de gran importancia en nuestro diario vivir. ¿Usted se ha enfermado? Bien, todos hemos enfermado alguna vez, y para que el médico pudiera obtener un diagnóstico correcto de nuestra enfermedad, él tuvo que conocer las funciones orgánicas normales, o sea, las funciones que consideramos dentro de los parámetros homeostáticos. Este estado normal y el estado anormal son analizados, precisamente, por la Biología.
La biología es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia...
Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en conjunto, así como la reproducción de los seres vivos y las interacciones entre ellos y el entorno.
IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA
El conocimiento de la variedad de la vida, su explotación y conservación es de gran importancia en nuestro diario vivir. ¿Usted se ha enfermado? Bien, todos hemos enfermado alguna vez, y para que el médico pudiera obtener un diagnóstico correcto de nuestra enfermedad, él tuvo que conocer las funciones orgánicas normales, o sea, las funciones que consideramos dentro de los parámetros homeostáticos. Este estado normal y el estado anormal son analizados, precisamente, por la Biología.
La biología también estudia el comportamiento de las plagas que afectan directa o indirectamente a los seres vivientes -especialmente a los seres vivientes de los cuales se sirven los seres humanos- para encontrar medios para combatirlas sin dañar a otras especies o al medio ambiente.
¿QUÉ ES UN SER VIVO?
-En resumen-
Los seres vivos se definen como todos aquellos seres que nacen, se nutren, se relacionan y pueden reproducirse y mueren.
Un ser vivo es un conjunto de átomos y moléculas, que forman una estructura material muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que se relaciona con el ambiente con un intercambui de materia y energía de una forma ordenada y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
Fuente(s) de información:
<Imágenes>
domingo, 10 de febrero de 2013
SUEÑOS MONTAÑOSOS
Acabo de despertarme. He soñado. En el sueño salían Mario, Jorge, Manu y Joan.
Mario me decía que había editado una foto que había hecho a unas montañas que se veían a lo lejos, la escena era en Rafel, creo.
Montañas, Rocas, Piedras. Me he acordado de Pedro.
Mario me decía que había editado una foto que había hecho a unas montañas que se veían a lo lejos, la escena era en Rafel, creo.
Montañas, Rocas, Piedras. Me he acordado de Pedro.
viernes, 8 de febrero de 2013
EXAMEN
Hoy hemos hecho un examen de Biologia, espero que Pedro me ponga una buena nota, almenos para mí, pase lo que pase, será un aprobado.
jueves, 7 de febrero de 2013
EL BIG BANG
LA TEORÍA DEL BIG BANG
La teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión es un modelo científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo posterior a partir de una singularidad espaciotemporal. El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la "nada" emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado "explota" generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.
Inmediatamente después del momento de la "explosión", cada partícula de materia comenzó a alejarse muy rápidamente una de otra, de la misma manera que al inflar un globo éste va ocupando más espacio expandiendo su superficie. Los físicos teóricos han logrado reconstruir esta cronología de los hechos a partir de un 1/100 de segundo después del Big Bang. La materia lanzada en todas las direcciones por la explosión primordial está constituida exclusivamente por partículas elementales: Electrones, Positrones, Mesones, Bariones, Neutrinos, Fotones y un largo etcétera hasta más de 89 partículas conocidas hoy en día.
-Según la teoría del Big Bang, el Universo se originó en una singularidad espaciotemporal dedensidad infinita matemáticamente paradójica. El espacio se ha expandido desde entonces, por lo que los objetos astrofísicos se han alejado unos respecto de los otros-
Fuentes(s):
-http://www.astromia.com/astronomia/teoriabigbang.htm
-http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_Big_Bang
>Imágenes<
-https://www.google.es/search?q=BIG+BANG&rlz=1C1TEUA_enES465ES465&um=1&ie=UTF-8&hl=es&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=Bg8UUdm4M-ay0QX1joGYAg&biw=1366&bih=643&sei=NRAUUaSRJqi40QX4y4GoDg#um=1&hl=es&tbo=d&rlz=1C1TEUA_enES465ES465&tbm=isch&q=el+big+bang+y+el+origen+del+universo&revid=2125156206&sa=X&ei=QhAUUf_hI6WM0wX59YHQDQ&ved=0CEsQgxY&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&bvm=bv.42080656,d.d2k&fp=983628c1f92000cd&biw=1366&bih=643
-https://www.google.es/search?hl=es&rlz=1C1TEUA_enES465ES465&q=el+universo&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&bvm=bv.42080656,d.d2k&biw=1366&bih=643&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=7g8UUfPAMoqp0AWopYDwBw
La teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión es un modelo científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo posterior a partir de una singularidad espaciotemporal. El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la "nada" emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado "explota" generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.
-Según la teoría del Big Bang, el Universo se originó en una singularidad espaciotemporal dedensidad infinita matemáticamente paradójica. El espacio se ha expandido desde entonces, por lo que los objetos astrofísicos se han alejado unos respecto de los otros-
Fuentes(s):
-http://www.astromia.com/astronomia/teoriabigbang.htm
-http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_Big_Bang
>Imágenes<
-https://www.google.es/search?q=BIG+BANG&rlz=1C1TEUA_enES465ES465&um=1&ie=UTF-8&hl=es&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=Bg8UUdm4M-ay0QX1joGYAg&biw=1366&bih=643&sei=NRAUUaSRJqi40QX4y4GoDg#um=1&hl=es&tbo=d&rlz=1C1TEUA_enES465ES465&tbm=isch&q=el+big+bang+y+el+origen+del+universo&revid=2125156206&sa=X&ei=QhAUUf_hI6WM0wX59YHQDQ&ved=0CEsQgxY&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&bvm=bv.42080656,d.d2k&fp=983628c1f92000cd&biw=1366&bih=643
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