Las leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser las características de un nuevo individuo, partiendo de los rasgos presentes en sus padres y abuelos. Los caracteres se heredan de padres a hijos, pero no siempre de forma directa, puesto que pueden ser dominantes o recesivos.
Los caracteres dominantes se manifiestan siempre en todas las generaciones, pero los caracteres recesivos pueden permanecer latentes, sin desaparecer, para ‘surgir y manifestarse en generaciones posteriores.
Los principios establecidos por Mendel fueron los siguientes:
Primera ley de Méndel o ley de la uniformidad.
Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado caracter, los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí (igual fenotipo e igual genotipo) e iguales (en fenotipo) a uno de los progenitores.
Segunda ley de Méndel o ley de la segregación.
Establece que los caracteres recesivos, al cruzar dos razas puras, quedan ocultos en la primera generación, reaparecen en la segunda en proporción de uno a tres respecto a los caracteres dominantes. Los individuos de la segunda generación que resultan de los híbridos de la primera generación son diferentes fenotipicamente unos de otros; esta variación se explica por la segregación de los alelos responsables de estos caracteres, que en un primer momento se encuentran juntos en el híbrido y que luego se separan entre los distintos gametos.
-Reaparece el caracter oculto e un 25% de los descendientes.
Tercera ley de Méndel o ley de la independencia de caracteres.
Establece que los caracteres son independientes y se combinan al azar. En la transmisión de dos o más caracteres, cada par de alelas que controla un caracter se transmite de manera independiente de cualquier otro par de alelos que controlen otro caracter en la segunda generación, combinándose de todos los modos posibles.
-Cuando se estudian 2 caracteres diferentes, su comportamiento es independiente.
Más información en:
http://www.molwick.com/es/evolucion/136-leyes-de-mendel.html
miércoles, 24 de abril de 2013
viernes, 15 de marzo de 2013
PRÁCTICAS AL LABORATORIO DE BIOLOGÍA
En el laboratorio del instituto hemos estado observando la práctica que llevamos a cabo los alumnos de 4 ESO, consistía en observar la mitosis del extremo de la raíz de una cebolla que anteriormente estuvo echando raices días atrás:
AQUÍ UNA FOTO EN LA QUE PODEMOS OBSERVAR:
Materiales
-Tijeras.
-Portaobjetos.
-Cubreobjetos.
-Microscopio.
-Tinte
etc..
Procedimientos
-Observar la meiosis producida por las células y sus fases.
La práctica estuvo muy bien, hay que repetir.
AQUÍ UNA FOTO EN LA QUE PODEMOS OBSERVAR:
Materiales
-Tijeras.
-Portaobjetos.
-Cubreobjetos.
-Microscopio.
-Tinte
etc..
Procedimientos
-Observar la meiosis producida por las células y sus fases.
La práctica estuvo muy bien, hay que repetir.
jueves, 28 de febrero de 2013
GENÉTICA
La genética es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se transmite de generación en generación.
El principal objeto de estudio de la genética son los genes, formados por segmentos de ADN (doble hebra) y ARN (hebra simple).
El estudio de la genética permite comprender qué es lo que exactamente ocurre en el ciclo celular, (replicar nuestras células) y reproducción, (meiosis) de los seres vivos.
La genética estudia el material hereditario en todas sus manifestaciones: sus componentes moleculares, asociación con otras sustancias, su autoduplicación, su papel como molde para fabricar moléculas intermediarias de RNA a partir de las cuales se sintetizan proteínas, los mecanismos de distribución de los cromosomas y los principios matemáticos que explican la transmisión del material hereditario a través de las generaciones. A través de los procesos mitóticos y meióticos se forman tejidos y organismos multicelulares.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Enunciar la teoría cromosómica de la herencia y cómo los genes se encuentran contenidos en los cromosomas.
- Explicar las leyes de la segregación y transmisión independiente y describir los experi-mentos de cruzamientos que ilustren cada una de estas leyes.
- Aplicar los principios de probabilidades en cruces monohíbridos y dihíbridos.
- Describir las manifestaciones de la herencia ligada al sexo y de las mutaciones.
Existe en la naturaleza una diversidad de seres vivos constituidos por una o varias células denominadas microorganismos debido a que la gran mayoría de ellos no son visibles a simple vista.
Los microorganismos, en especial las bacterias y los hongos, son los principales descomponedores de la materia orgánica, participan en diferentes procesos biotecnológicos, tales como fermentación alcohólica, producción de alimentos, fabricación de productos lácteos, síntesis de sustancias importantes en la medicina (insulina, antibióticos, hormonas, estrógenos).
Los microorganismos también transmiten una variedad de enfermedades como lepra, tuberculosis, etc..
En los medios acuáticos algunas bacterias conjuntamente con las algas son las responsables de la producción de oxígeno y del almacenamiento de la energía en los alimentos.
La microbiología estudia por lo tanto las bacterias, hongos, virus, algas y protozoos, todos ellos
La microbiología estudia por lo tanto las bacterias, hongos, virus, algas y protozoos, todos ellos
fundamentales en la organización de la vida sobre la tierra.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Establecer relaciones entre los diferentes grupos de microorganismos.
- Establecer diferencias entre los microorganismos conformados por células eucarióticas y células procarióticas.
- Describir las principales características morfológicas y fisiológicas de: Bacterias, Hongos, Protozoos y Virus.
- Caracterizar el ciclo biológico de algunos microorganismos patógenos
CITOLOGÍA
Para entrar en el conocimiento de los organismos como un todo, es fundamental estudiar y reconocer su mínima unidad funcional y estructural, la célula. Ésta contiene organelas que a su vez desempeñan funciones vitales para el mantenimiento y estabilidad biológica.
La intensidad para este capítulo es de 14 horas.
La intensidad para este capítulo es de 14 horas.
- Analizar los principios de la teoría celular.
- Diferenciar las organelas por su forma y función.
- Relacionar el intercambio de materiales entre la célula y el medio ambiente.
- Determinar las diferencias entre una célula vegetal y una célula animal.
¿QUÉ ES UN GEN?
En el interior del núcleo de la célula se halla una macromolécula que es la encargada de la información genética.
Llamamos "gen", entonces, a las distintas porciones de esta macromolécula que se ocupan, cada una de ellas, de una característica hereditaria determinada.
En términos moleculares puede definirse como la secuencia lineal de nucleótidos considerada como unidad de almacenamiento de información. Cada gen ocupa en el cromosoma una posición, o locus. Por esta razón, el término locus se intercambia en muchas ocasiones con el de gen.
¿QUÉ ES UN CROMOSOMA?
Se denomina cromosoma a cada uno de los pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en que se organiza la cromatina del núcleo celular durante las divisiones celulares (mitosis y meiosis).
En las células eucariotas y en las arqueobacterias (a diferencia que en las células procariotas), el ADN siempre se encontrará en forma de cromatina, es decir asociado fuertemente a unas proteínas denominadas histonas. Este material se encuentra en el núcleo de las células eucariotas y se visualiza como una maraña de hilos delgados. Cuando el núcleo celular comienza el proceso de división (cariocinesis), esa maraña de hilos inicia un fenómeno de condensación progresivo que finaliza en la formación de entidades discretas e independientes: los cromosomas. Por lo tanto, cromatina y cromosoma son dos aspectos morfológicamente distintos de una misma entidad celular.
¿QUÉ ES EL ADN?
El ADN es el Ácido DesoxirriboNucleico. Es el tipo de molécula más compleja que se conoce. Su secuencia de nucleótidos contiene la información necesaria para poder controlar el metabolismo un ser vivo. El ADN es el lugar donde reside lainformación genética de un ser vivo.
VER LA MITOSIS
- PROFASE En ella se hacen patentes un cierto número de filamentos dobles: los cromosomas.Cada cromosoma constituído por dos cromátidas, que se mantienen unidas por un estrangulamiento que es el centrómero. Cada cromátida corresponde a una larga cadena de ADN. Al final de la profase ha desaparecido la membrana nuclear y el nucléolo. muy condensada
- METAFASE Se inicia con la aparición del huso, dónde se insertan los cromosomas y se van desplazando hasta situarse en el ecuador del huso, formando la placa metafásica o ecuatorial.
- ANAFASE En ella el centrómero se divide y cada cromosoma se separa en sus dos cromátidas. Los centrómeros emigran a lo largo de las fibras del huso en direcciones opuestas, arrastrando cada uno en su desplazamiento a una cromátida.
La anafase constituye la fase crucial de la mitosis, porque en ella se realiza la distribución de las dos copias de la información genética original.
- TELOFASE Los dos grupos de cromátidas, comienzan a descondensarse, se reconstruye la membrana nuclear, alrededor de cada conjunto cromosómico, lo cual definirá los nuevos núcleos hijos. A continuación tiene lugar la división del citoplasma.
MEIOSIS
La meiosis es un proceso en el que, a partir de una célula con un número diploide de cromosomas (2 n), se obtienen cuatro células hijas haploides (n), cada una con la mitad de cromosomas que la célula madre o inicial. Este tipo de división reduccional sólo se da en la reproducción sexual, y es necesario para evitar que el número de cromosomas se vaya duplicando en cada generación.
El proceso de gametogénesis o formación de gametos, se realiza mediando dos divisiones meióticas sucesivas:
- Primera división meiótica. una célula inicial o germinal diploide (2 n) se divide en dos células hijas haploides (n).
- Segunda división meiótica. Las dos células haploides (n) procedentes de la primera fase se dividen originando cada una de ellas dos células hijas haploides (n).
-Fuente(s)-
-http://es.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica
-http://es.wikipedia.org/wiki/Cromosoma
-Leer más: http://www.monografias.com/trabajos/genetica/genetica.shtml#ixzz2MESckgQi
-http://docencia.udea.edu.co/semipresenciales/BiologiaGeneral/genetica.html
miércoles, 13 de febrero de 2013
BIOLOGÍA
¿QUÉ ES LA BIOLOGÍA?
La biología es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia...
Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en conjunto, así como la reproducción de los seres vivos y las interacciones entre ellos y el entorno.
IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA
El conocimiento de la variedad de la vida, su explotación y conservación es de gran importancia en nuestro diario vivir. ¿Usted se ha enfermado? Bien, todos hemos enfermado alguna vez, y para que el médico pudiera obtener un diagnóstico correcto de nuestra enfermedad, él tuvo que conocer las funciones orgánicas normales, o sea, las funciones que consideramos dentro de los parámetros homeostáticos. Este estado normal y el estado anormal son analizados, precisamente, por la Biología.
La biología es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia...
Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en conjunto, así como la reproducción de los seres vivos y las interacciones entre ellos y el entorno.
IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA
El conocimiento de la variedad de la vida, su explotación y conservación es de gran importancia en nuestro diario vivir. ¿Usted se ha enfermado? Bien, todos hemos enfermado alguna vez, y para que el médico pudiera obtener un diagnóstico correcto de nuestra enfermedad, él tuvo que conocer las funciones orgánicas normales, o sea, las funciones que consideramos dentro de los parámetros homeostáticos. Este estado normal y el estado anormal son analizados, precisamente, por la Biología.
La biología también estudia el comportamiento de las plagas que afectan directa o indirectamente a los seres vivientes -especialmente a los seres vivientes de los cuales se sirven los seres humanos- para encontrar medios para combatirlas sin dañar a otras especies o al medio ambiente.
¿QUÉ ES UN SER VIVO?
-En resumen-
Los seres vivos se definen como todos aquellos seres que nacen, se nutren, se relacionan y pueden reproducirse y mueren.
Un ser vivo es un conjunto de átomos y moléculas, que forman una estructura material muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que se relaciona con el ambiente con un intercambui de materia y energía de una forma ordenada y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
Fuente(s) de información:
<Imágenes>
domingo, 10 de febrero de 2013
SUEÑOS MONTAÑOSOS
Acabo de despertarme. He soñado. En el sueño salían Mario, Jorge, Manu y Joan.
Mario me decía que había editado una foto que había hecho a unas montañas que se veían a lo lejos, la escena era en Rafel, creo.
Montañas, Rocas, Piedras. Me he acordado de Pedro.
Mario me decía que había editado una foto que había hecho a unas montañas que se veían a lo lejos, la escena era en Rafel, creo.
Montañas, Rocas, Piedras. Me he acordado de Pedro.
viernes, 8 de febrero de 2013
EXAMEN
Hoy hemos hecho un examen de Biologia, espero que Pedro me ponga una buena nota, almenos para mí, pase lo que pase, será un aprobado.
jueves, 7 de febrero de 2013
EL BIG BANG
LA TEORÍA DEL BIG BANG
La teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión es un modelo científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo posterior a partir de una singularidad espaciotemporal. El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la "nada" emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado "explota" generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.
Inmediatamente después del momento de la "explosión", cada partícula de materia comenzó a alejarse muy rápidamente una de otra, de la misma manera que al inflar un globo éste va ocupando más espacio expandiendo su superficie. Los físicos teóricos han logrado reconstruir esta cronología de los hechos a partir de un 1/100 de segundo después del Big Bang. La materia lanzada en todas las direcciones por la explosión primordial está constituida exclusivamente por partículas elementales: Electrones, Positrones, Mesones, Bariones, Neutrinos, Fotones y un largo etcétera hasta más de 89 partículas conocidas hoy en día.
-Según la teoría del Big Bang, el Universo se originó en una singularidad espaciotemporal dedensidad infinita matemáticamente paradójica. El espacio se ha expandido desde entonces, por lo que los objetos astrofísicos se han alejado unos respecto de los otros-
Fuentes(s):
-http://www.astromia.com/astronomia/teoriabigbang.htm
-http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_Big_Bang
>Imágenes<
-https://www.google.es/search?q=BIG+BANG&rlz=1C1TEUA_enES465ES465&um=1&ie=UTF-8&hl=es&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=Bg8UUdm4M-ay0QX1joGYAg&biw=1366&bih=643&sei=NRAUUaSRJqi40QX4y4GoDg#um=1&hl=es&tbo=d&rlz=1C1TEUA_enES465ES465&tbm=isch&q=el+big+bang+y+el+origen+del+universo&revid=2125156206&sa=X&ei=QhAUUf_hI6WM0wX59YHQDQ&ved=0CEsQgxY&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&bvm=bv.42080656,d.d2k&fp=983628c1f92000cd&biw=1366&bih=643
-https://www.google.es/search?hl=es&rlz=1C1TEUA_enES465ES465&q=el+universo&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&bvm=bv.42080656,d.d2k&biw=1366&bih=643&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=7g8UUfPAMoqp0AWopYDwBw
La teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión es un modelo científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo posterior a partir de una singularidad espaciotemporal. El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la "nada" emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado "explota" generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.
-Según la teoría del Big Bang, el Universo se originó en una singularidad espaciotemporal dedensidad infinita matemáticamente paradójica. El espacio se ha expandido desde entonces, por lo que los objetos astrofísicos se han alejado unos respecto de los otros-
Fuentes(s):
-http://www.astromia.com/astronomia/teoriabigbang.htm
-http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_Big_Bang
>Imágenes<
-https://www.google.es/search?q=BIG+BANG&rlz=1C1TEUA_enES465ES465&um=1&ie=UTF-8&hl=es&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=Bg8UUdm4M-ay0QX1joGYAg&biw=1366&bih=643&sei=NRAUUaSRJqi40QX4y4GoDg#um=1&hl=es&tbo=d&rlz=1C1TEUA_enES465ES465&tbm=isch&q=el+big+bang+y+el+origen+del+universo&revid=2125156206&sa=X&ei=QhAUUf_hI6WM0wX59YHQDQ&ved=0CEsQgxY&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&bvm=bv.42080656,d.d2k&fp=983628c1f92000cd&biw=1366&bih=643
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